CARITAS
c)Delegacion Provincial de Educación: ESCOLARIZACION DE ALUMNOS REPRESENTANTES DE LA FEDERACION 6/02/2007
f) .-EVANGELIO DEL DIA//DIOCESIS SIGÜENZA GUADALAJARA//BETANIA HOJA DOMINICAL Y SANTA MISA//ENCUENTRA DE MEXICO//
g) ESTATUTOS FEDERACION/ MEMORIAS DE ACTIVIDADES
h) ORGANIGRAMA CONCAPA GUADALAJARA/ ULTIMA ACTUALIZACION 22 de enero 2007/pensamiento/
i) .-concapa de guadalajara
/FEDERACION DE GUADALAJARA GABINETE DE COMUNICACION/Club Siglo Futuro de Guadalajara 21 y 22 de Marzo de 2007/AUXILIO VOCACIONES CARMELITAS DESCALZAS VALLADOLID-5 de Marzo 2007/Rueda de Prensa dia 7 de Marzo 2007-Jornadas CEP 5,15,23 de Marzo en Guadalajara ACUDE/Charla Debate Acoso y Violencia Escolar,Guadalajara 22 de Febrero,Azuqueca de Hres. 1 de marzo,Sigüenza 8 de Marzo de 2007 (INFORME CISNEROS)// /Balance trágico: 155 periodistas asesinados en 2006//Escuela de Padres en Guadalajara 2006-2007 7 de Octubre 2006 a 10 de Febrero 2007// 15 de Marzo 2007-ultima actualización-
k) .-CONVOCATORIAS JUNTAS DIRECTIVAS FEDERACION GUADALAJARA/PROXIMA JUNTA DIRECTIVA 14 DE MARZO de 2007
l) // CONCAPA NACIONAL/ZENIT/VERITAS/Resumen de prensa CONCAPA/30 de Marzo 2007 ULTIMA ACTUALIZACION/
o) VIVA SU SANTIDAD BENEDICTO XVI//Mensaje para la Cuaresma de este año 2007, del Papa Benedicto XVI:Mensaje del Papa para la Jornada Mundial de la Juventud 2007
r) CARITAS SIGÜENZA GUADALAJARA //CATEDRA DE PENSAMIENTO SOCIAL CRISTIANO 25 DE OCTUBRE 2006- 30 DE MAYO 2007//
s) ECCLESIA
v) convenio COLABORACION Y AYUDAS 2007(8 febrero 2007)
Lucha Educativa /nota de los Obispos de la Provincia Eclesiastica de Madrid 23 de marzo de 2007
y)CALENDARIO MESAS DE CONCIERTOS EDUCATIVOS: 20 Y 27 DE FEBREO DE 2007 A LAS 09'45 HORAS EN LA DELEGACION DE EDUCACION DE GUADALAJARA,ULTIMA REUNION DE CONSTITUCION 6 DE FEBRERO DE 2007
-f-boletin ries 1 de abril 2007/noticias globales 1 de abril 2007
/50 aniversario Cursillos Cristiandad 3 de febrero 2007,5 de Junio 2007,30 de junio 2007//ESCUELA DIOCESANA DE TEOLOGIA -CALENDARIO ESCUELA DIOCESANA DE TEOLOGIA18 DE ENERO 2007;15 FEBRERO 2007;15 MARZO 2007; 10 DE MAYO 2007; 7 DE JUNIO 2007///apostolado seglar curso pastoral diocesana 2006/2007//ULTIMA ACTUALIZACION 17 DE ENERO 2007
ñ) AMPA EFA EL LLANO 2006/curso voluntariado social 29 de Junio 2006//clausura año academico 200572006 el 16 de Junio de 2006
d1) COLEGIO GIOVANNI ANTONIO FARINA-AZUQUECA DE HENARES
e1) COLEGIO SAGRADA FAMILIA DE SIGÜENZA
f1) COLEGIO DIOCESANO CARDENAL CISNEROS DE GUADALAJARA
COLEGIO MARISTA GUADALAJARA
COLEGIO SALESIANO DE GUADALAJARA (ESPAÑA)
ACTIVIDADES CONCAPA DE GUADALAJARA/27 de Marzo CONFERENCIA Cooperacion social de guadalajara 27 de marzo educacion para la ciudadania con Urcelay de Profesionles por la Etica ACUDE/club siglo Futuro actos 26 y 30 de Marzo,Pepe Bono en Guadalajara ACUDE 26 de Marzo 2007/radio Maria desde Azuqueca de Henares 22 de Marzo de 2007
real decreto observatorio estatal de violencia escolar/area de educación concapa nacional//actualizado el 15 de marzo de 2007
COLEGIO SAGRADO CORAZON DE GUADALAJARA
Observatorio para la Objeción de Conciencia/Asociación de profesores Educación y Personamanifiesto contra la Educacion para la Ciudadania 18 de febrero 2007/denunciaran la Educacion para la Ciudadania ante los tribunales 8 de Febrero 2007 /"contenidos minimos de ESO" 8 de Febrero 2007/“En cuanto alguien comprende que obedecer leyes injustas es contrario a su dignidad de hombre, ninguna tiranía puede dominarle”.Gandhi/Educacion para la Ciudadnia 5 º Primaria -7 de febrero de 2007
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La representante de la Federación Católica de padres de Familia y Asociaciones de Padres de Alumnos de Guadalajara para de acuerdo en lo establecido en el artículo 9 del Decreto 2/2007 , de 16-1-2007, y la disposición sexta de la orden de 22-01-07 de admisión de alumnos en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha, es la Presidenta de la Federación Dª Pilar Abad del Castillo, con teléfono. De contacto 619641026, en caso de no poder asistir sería representada la Federación por su Vice Presidenta Dª Azucena Martínez Arribas con domicilio en C/ Salazaras, 2 de esta capital.
Dirección de correo electrónico:
guadalajara@concapa.org
El Secretario
Carlos Diez Ruiz de Azua
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Por la presente se le convoca a la reunión del proximo 21 de Noviembre martes a las 13:15 horas en la Sala de Juntas de esta Delegación Provincial, sita en Avenida de Castilla ,8 para tratar la festividad del dia 19 de Marzo, en relación con el calendario escolar del presente curso.
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Consejería de
Educación y Ciencia
A TODOS LOS MIEMBROS DEL CONSEJO
PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN
Por la presente, se les convoca a la reunión del Consejo Provincial de Escolarización que se celebrará el próximo martes día 31 de Octubre de 2006 a las 9:30 horas en la Sala de Juntas de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, Avdª de Castilla, 8 Guadalajara, con el siguiente:
Orden del Día
1. Lectura y aprobación, si procede, del Acta de la reunión anterior.
2. Informe final del proceso
3. Adjudicaciones en período extraordinario.
4. Casos extraordinarios
5. Ruegos y preguntas.
Guadalajara, 26 de Octubre de 2006
VºBº LA SECRETARIA
LA PRESIDENTA
Fdo.: Pilar Fernández Míguélez Fdo.: M.Rosario Zamora Cuesta
Delegación Provincial Avdª de Castilla, 8 – 19003 GUADALAJARA
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Delegación de Educación y Ciencia Guadalajara
ACTA Nº 3 DEL CONSEJO PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN DE GUADALAJARA
CURSO 2006-2007
PRESIDENTA
Pilar Fernández Miguélez
(Miembro del Servicio de Inspección Técnica de Educación)
SECRETARIA
M.Rosario Zamora Cuesta
(Jefa de Sección de Escolarización)
VOCALES
Raúl Salinas Nuño
(Director del C.P. Badiel)
Oscar Luis Catalán Montalvo
(Director del IES Brianda de Mendoza)
Mª Jesús Marco Cerrillo
(Orientadora)
Jesús Molina Alcántara
(Representante de FERECECA)
Ildefonso Garrido Aparicio
(Representante de CONCAPA)
Rosa Martínez Silva
(Representante de FAPA)
Hilario Gil Escolano
(Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Pública)
Ignacio Pérez Bachiller (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Concertada)
En la sala de juntas de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, Avdª Castilla, nº 8, siendo las 9:45 horas del día 7 de Septiembre de 2006, se reúnen las personas que, al margen, se indican para celebrar la reunión, previamente convocada, con el siguiente:
Orden del Día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior.
2. Información del proceso de escolarización.
3. Estudio de casos especiales
4. Recursos.
5. Ruegos y preguntas.
1.- Leída el acta de la reunión anterior, se aprueba, con las siguientes observaciones:
Punto tercero párrafo primero segunda línea: Cambiar “el reparto realizado" por “ la distribución realizada”.
Punto tercero párrafo tercero segunda línea: Añadir tras por resolución que “pudiera dañar sus derechos” se elimina el resto de la línea
Punto tercero párrafo cuarto primera línea: Añadir tras se entregarán “con antelación suficiente” las tablas.....
2.- Información general del proceso
Se han gestionado las listas de espera de educación infantil, primaria y secundaria
Las solicitudes totales recibidas en plazo han sido para localidades con baremo:
Infantil 2469
Primaria 672
Secundaria 1279
Para localidades sin baremo:
Infantil 593
Primaria 67
Secundaria 682
Se han recibido un total de 254 reclamaciones de las que se han sido estimadas 39
De la gestión de listas de espera se han readjudicado el siguiente número de solicitudes:
Infantil 176
Primaria 73
Secundaria 112 incluida la asignación realizada de oficio
Hasta el 30 de Agosto se han recibido un total de 426 solicitudes en fuera de plazo de infantil primaria y secundaria, así como 157 de Bachillerato y ciclos formativos de grado medio
De las 32 reunificaciones de hermanos solicitadas no se han podido atender 9, 3 por no aceptar las familias el centro o centros donde se podía realizar la reunificación, en 3 casos las familias no residían en Guadalajara y en otros 3 casos ha sido imposible la reunificación.
Se informa de la casuística en 1º de ESO del IES Castilla, de los 26 alumnos que optaron por este Centro sin proceder del Ocejón se han reubicado en centros de la zona 18 alumnos.
Faltan por gestionar las listas de espera de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y publicar la adjudicación de centro para los alumnos solicitantes de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de fuera de plazo.
3.- Tal y como indica la norma no se han concedido cambios de centro en período extraordinario salvo, los casos excepcionales que cumplan con el procedimiento, aprobado por el Consejo en su reunión de constitución.
Se acuerda que para los casos excepcionales de escolarización de fuera de plazo se remita correo electrónico a los miembros del Consejo para que contesten por igual vía.
4.- Se informa de los recursos presentados que han sido solamente 6, siendo en uno de los casos la Resolución favorable al recurrente por lo que se ha escolarizado al alumno en el Centro que, de acuerdo a la puntuación obtenida, le correspondía según la prioridad expresada en la solicitud.
Respecto de las denuncias presentadas sobre la escolarización de 5 años en los Centros Concertados Salesianos y Santa Ana, una vez estudiados todos y cada uno de los expedientes por los miembros del Consejo, se adopta la siguiente Resolución:
No baremar y excluir de los listados de admitidos a los siguientes solicitantes de 5 años:
M.J.D.G. del Colegio Salesianos
B.M.C.S. del Colegio Salesianos
I.G.J. del Colegio Santa Ana
A.H.M. del Colegio Santa Ana
C.L.G. del Colegio Santa Ana
I.L.M. del Colegio Santa Ana
Solicitar ampliación de la información recibida para los alumnos:
L.R.E. del Colegio Salesianos
C.O.P. del Colegio Salesianos
Mantener la puntuación obtenida y el Centro adjudicado, dando por concluido el expediente administrativo abierto, para los alumnos:
M.V.W. del Colegio Santa Ana
J.S.C. del Colegio Salesianos
B.R.P. del Colegio Santa Ana
A.S.G. del Colegio Salesianos
A.A.F. del Colegio Salesianos
A.L.L. del Colegio Salesianos
Respecto de A.F.O. se acuerda no puntuarle para el Colegio Salesianos manteniéndole en el C.P. Ocejón, puesto que tendría la misma puntuación al tener domicilio acreditado en Guadalajara.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión, siendo las 12 horas en el lugar y fecha indicados.
VºBº LA PRESIDENTA LA SECRETARIA
Fdo.: Pilar Fernández Miguélez Fdo.: M.Rosario Zamora Cuesta.
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Consejería de
Educación y Ciencia
A TODOS LOS MIEMBROS DEL CONSEJO
PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN
Por la presente, se les convoca a la reunión del Consejo Provincial de Escolarización que se celebrará el próximo jueves día 7 de Septiembre de 2006 a las 9:30 horas en la Sala de Juntas de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, Avdª de Castilla, 8 Guadalajara, con el siguiente:
Orden del Día
1. Lectura y aprobación, si procede, del Acta de la reunión anterior.
2. Información general del proceso
3. Información y acuerdos sobre gestión de listas de espera y solicitudes en plazo extraordinario.
4. Casos extraordinarios de escolarización.
5. Ruegos y preguntas.
Guadalajara, 5 de Septiembre de 2006
VºBº LA SECRETARIA
LA PRESIDENTA
Fdo.: Pilar Fernández Míguélez Fdo.: M.Rosario Zamora Cuesta
Delegación Provincial Avdª de Castilla, 8 – 19003 GUADALAJARA
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Os comunicamos que mañana día 20 de Junio se publicarán los listados definitivos de infantil, primaria y secundaria. Quedan por resolver tema de hermanos que intentaremos resolver de forma inmediata y 1a situación de 18 familias de ellas 3 de Azuqueca que están sometidas a requerimiento de documentación.
En los próximos días se reunirá el Consejo y se facilitará información más detallada.
Un saludo.
La Presidenta del Consejo de Escolarización
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Consejería de
Educación y Ciencia
A TODOS LOS MIEMBROS DEL CONSEJO
PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN
Por la presente, se les convoca a la reunión del Consejo Provincial de Escolarización que se celebrará el próximo martes día 23 de Mayo de 2006 a las 9:30 horas en la Sala de Juntas de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, Avdª de Castilla, 8 Guadalajara, con el siguiente:
Orden del Día
1. Lectura y aprobación, si procede, del Acta de la reunión anterior.
2. Información general del desarrollo del proceso de escolarización.
3. Escolarización de alumnos con necesidades educativas específicas.
4. Reclamaciones recibidas al baremo provisional.
5. Casos extraordinarios de escolarización.
6. Ruegos y preguntas.
Guadalajara, 16 de Mayo de 2006
VºBº LA SECRETARIA
LA PRESIDENTA
Fdo.: Pilar Fernández Míguélez Fdo.: M.Rosario Zamora Cuesta
Delegación Provincial Avdª de Castilla, 8 – 19003 GUADALAJARA
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Delegación de Educación y Ciencia Guadalajara
CONSTITUCIÓN DEL CONSEJO PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN DE GUADALAJARA CURSO 2006-2007
PRESIDENTAPilar Fernández Miguélez(Miembro del Servicio de Inspección Técnica de Educación)SECRETARIAM.Rosario Zamora Cuesta(Jefa de Sección de Escolarización)VOCALESFrancisco Navío Martínez (Jefe del Servicio de Planificación y Centros de la Delegación de Educación)Raúl Salinas Nuño(Director del C.P. Badiel)Oscar Luis Catalán Montalvo (Director del IES Brianda de Mendoza)Jesús Molina Alcántara(Representante de FERECECA)Luis Miguel Serrano Martín(Representante de CONCAPA)Rosa Martínez Silva(Representante de FAPA)Pedro Sanz Minguez(Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Pública)Ignacio Pérez Bachiller (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Concertada)Araceli Martínez Esteban (Representante del Ayuntamiento) En la sala de juntas de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, Avdª Castilla, nº 8, siendo las 12:15 horas del día 7 de Febrero de 2006, se reúnen las personas que, al margen, se indican para celebrar la reunión, previamente convocada, con el siguiente:Orden del Día1. Constitución del Consejo Provincial de Escolarización establecido en el Decreto 22/2004 de 2 de marzo de admisión del alumnado en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Castilla- La Mancha 2. Ruegos y preguntas.Antes de dar comienzo la reunión la Delegada dirige un saludo a los miembros del Consejo1. La Presidenta saluda a los asistentes, indica que el representante de CONCAPA ha excusado su asistencia y pasan a presentarse el resto de miembros del Consejo, indicando a qué sector o institución representan.Se entrega un dossier informativo y legislativo a todos los miembros.La Presidenta pasa a comentar las modificaciones sobre adscripciones y puesta en funcionamiento de nuevos Centros, realizadas respecto del curso anterior que son las siguientes:· Creación de un nuevo Instituto en El Casar· Adscripción de QUER al CP nº 3 de Alovera· Creación de nuevos Centros en Chiloeches, Galápagos,Humanes,Pozo,Torrejón,Torija,Trijueque, Trillo y Uceda, esto implica la desaparición de algunos CRAS · Se mantienen como zona única las enseñanzas bilingües del CP Ocejón y CP Río Tajo, así como el Bachillerato Tecnológico, de Arte y Ciclos Formativos.Adscripciones:· CP de Trijueque a IESO de Brihuega· CP de Humanes y CRA La Campiña al IES de Yunquera· Bachillerato de las localidades del CRA de Cogolludo a IES de Yunquera
Informa de que se constituirán Consejos Locales en aquellas localidades donde es necesario baremar:
· Alovera
· Azuqueca
· Cabanillas
· El Casar
· Sigüenza
· Torrejón
· Villanueva
Para agilizar los trabajos del Consejo Provincial, se establecen acuerdos sobre su funcionamiento que son aprobadas por unanimidad:
1. Salvo excepciones las reuniones se celebrarán los martes dando comienzo a las 9:30 horas.
2. Asunción, por parte del Consejo Provincial, de las funciones que corresponden al Consejo Local de Guadalajara.
3. Creación tres subcomisiones en la Delegación Provincial:
· Una para la escolarización de los alumnos con necesidades educativas específicas y de compensación. Esta comisión atenderá con detalle las solicitudes de estos alumnos tratando de conjugar en todo momento la mejor atención educativa y el respeto por la elección de los padres, así como, mantener una proporción equilibrada entre todos los centros sostenidos con fondos públicos. Los alumnos que desconozcan el idioma se considerarán alumnos de compensación.
· Una para la escolarización de infantil y primaria.
· Una para la escolarización de Secundaria, Bachillerato y Ciclos.
4. Los cambios de centro fuera de plazo dentro de la localidad no se autorizarán salvo circunstancias excepcionales que así se consideren y que, en todo caso, deben justificarse con:
· Informe del orientador del Centro
· Informe Social
· Informe médico
· Informe y autorización de la inspección educativa
5. Si se ha solicitado cambio de centro en plazo y repite curso se quedará en el último lugar de la lista de espera del centro solicitado y si no obtiene plaza se quedará en su centro de procedencia.
6. En caso de denuncias se investigarán los hechos y una vez publicada la resolución provisional no se investigará sobre los mismos hechos, se realizará una nueva investigación únicamente si se denuncian hechos diferentes.
7. Si se tuvieran que llevar a cabo investigaciones y fuera necesario publicar la resolución definitiva, se realizaría la adjudicación indicando que está pendiente de informes de la administración en el caso de alumnos admitidos que estuvieran siendo investigados.
8. Respecto a la adjudicación de puntuación según la instancia de solicitud, se considerará que marcar la cruz en cualquier casilla podría estimarse como un error con cierto grado de azar o inconsciencia y se retirarán puntos pero n se impondrá otra sanción.
Se considerará que existe intencionalidad de engaño en beneficio propio, cuando se consigne un domicilio que no se corresponda con el habitual, pues es preciso escribirlo, y no se baremará la solicitud escolarizando de oficio a los alumnos y excluyéndolos del centro solicitado.
9. Se acuerda delegar en la Presidenta tanto la gestión de las listas de espera como la escolarización de nuevos alumnos en período extraordinario, en caso de duda se consultará a los miembros del Consejo a través del correo electrónico exponiendo el caso y la posible solución, así mismo, trimestralmente se remitirán las adjudicaciones realizadas. La fecha tope para cambios por gestión de listas de espera será el 30 de Septiembre de 2006, dejando de tener vigor a partir de esa fecha.
Por mayoría se acuerda que si tras la adjudicación definitiva existe petición de escolarización conjunta de hermanos, siempre que no ocasionen perjuicios a terceros, se estudiará si es posible la escolarización, incluso por encima de ratio y consultando al Centro previamente.
2.- En el apartado de ruegos y preguntas el representante de los Sindicatos de los centros públicos manifiesta que deberían tener representación en los Consejos Locales de Escolarización.
La presidenta indica que la próxima reunión será para tras la publicación del baremo provisional para ver las reclamaciones al mismo y la escolarización de alumnos con necesidades educativas específicas.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión, siendo las 14 horas en el lugar y fecha indicados
VºBº LA PRESIDENTA LA SECRETARIA
Fdo.: Pilar Fernández Miguélez Fdo.: M.Rosario Zamora Cuesta.
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EDUCACIÓN
Desde hoy y hasta el 17 de marzo puede solicitarse plaza en los colegios
Desde el miércoles día 15 de febrero y hasta el próximo 17 de marzo está abierto en Castilla-La Mancha el plazo para solicitar centro educativo para el próximo curso escolar en las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, y que tiene como novedad la gratuidad de la Educación Infantil en todos los centros públicos y concertados
De esta forma se garantiza a las familias, con independencia de su origen social o económico, las mismas oportunidades a la hora de elegir el centro educativo al que quieren acudir.
Además, el proceso asegura la libertad de elección de centros, pudiéndose solicitar hasta seis centros distintos y, como en años anteriores, el apoyo a las familias sigue siendo un factor determinante en la asignación de centro, como refleja la puntuación máxima que otorga el baremo al domicilio familiar, a la existencia de hermanos en el centro solicitado, así como la posibilidad de acogerse a la escolarización conjunta de hermanos que solicitan escolarizarse por primera vez.
Deberán solicitar plaza para el próximo curso:
· Los alumnos que no hayan estado escolarizados en el presente curso en ningún centro educativo sostenido con fondos públicos de la Región.
· Los alumnos que solicitan el primer curso de Educación Infantil, es decir, aquéllos que cumplan tres años antes del 31 de diciembre de 2006.
· Los alumnos que solicitan el primer curso de Educación Primaria y que no vayan a continuar escolarizados en el mismo centro en el que cursaron el tercer año de Educación Infantil.
· Los alumnos que solicitan primer curso de Educación Secundaria Obligatoria, salvo que vayan a continuar escolarizados en el mismo centro en el que cursaron sexto de Primaria.
· Y los alumnos o alumnas que solicitan un puesto escolar por traslado desde otro centro o que provienen de niveles o cursos no concertados del mismo centro para el que solicitan el puesto.
Deberá presentarse una única solicitud, en la que el interesado seleccionará por orden de prioridad hasta seis centros distintos.
Las solicitudes podrán presentarse mediante cualquiera de las siguientes modalidades:
-Internet, rellenando el formulario que se encuentra en la dirección:
http://www.jccm.es/educacion/admision0607/inf_prim_sec/solicitud.php
Si dispone de firma digital podrá enviarlo a través de Internet y, en caso contrario, deberá imprimir su solicitud y entregarla después en cualquiera de los lugares previstos en la modalidad presencial.
-Teléfono Único de Información. Llamando al 012 un operador procederá a rellenar el formulario electrónico similar al que aparece en la modalidad de línea. En unos días recibirá una copia de su solicitud en su domicilio para que, una vez firmada, sea entregada en cualquiera de los lugares previstos en la modalidad presencial.
- Con el modelo oficial de instancia en la modalidad presencial.
Podrán recogerse las instancias en el centro educativo elegido, en cualquier registro de entrada de la Administración o en las Oficinas Municipales de Escolarización de la localidad, en caso de que estén constituidas.
Los solicitantes no deberán presentar ninguna documentación complementaria a la instancia, en la que constará la autorización por parte de los solicitantes para que la Consejería pueda solicitar a los organismos pertinentes aquella documentación que acredite los datos declarados para justificar la admisión del alumno.
En caso de no autorizar este extremo, deberán aportar, en el momento de la presentación de la solicitud, la documentación que acredite los datos declarados que deban ser valorados.
Se espera recibir unas 45.000 solicitudes para el conjunto de enseñanzas y niveles, de las que 19.000 se corresponderán con alumnos de 3 años que se escolarizan por primera vez y 22.000 con alumnos, que una vez finalizada la Educación Primaria, comienzan los estudios de Educación Secundaria Obligatoria en los institutos.
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Recordamos que mañana día 22 a las 9:30 horas está convocado el Consejo Provincial de Escolarización. Charo
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Ildefonso,el pasado día 18 te he mandado por correo ordinario la citación para la comisión provincial de actividades extracurriculares y quiero confirmar que lo has recibido. He llamado varias veces al teléfono que tengo tuyo (2xxxxx) sin éxito, por eso te mando este correo. Ruego me confirmes la recepción.
Te adjunto texto del escrito:
17 de Noviembre de 2005 D. ILDEFONSO GARRIDO
PRESIDENTE FACPA
C/ Salazaras, 3
R.P./Ag 19003 GUADALAJARA
Convocatoria de reunión
De acuerdo con la base sexta de la Orden de 15 de Septiembre de 2005 publicada en el D.O.C.M 26-09-2005, por la que se convocan ayudas para la realización de Planes de Actividades Extracurriculares en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla – La Mancha, por la presente se convoca a la reunión que celebrará la Comisión Provincial de Evaluación de Proyectos el jueves día 24 de Noviembre a las 9,30 horas, en la Sala de Juntas de la Delegación Provincial, Avda de Castilla, 7, Guadalajara, son el siguiente:
Orden del Día
1º.- Evaluación de Proyectos y Propuestas de Subvención de las Solicitudes recibidas para participar en la convocatoria correspondiente a la Orden 15-09-2005.
2º.- Ruegos y Preguntas
LA DELEGADA PROVINCIAL
Fdo.: Mª Angeles García Moreno
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Delegación de Educación y Ciencia Guadalajara
ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN DE GUADALAJARA DEL 22/12/05
PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz (Miembro del Servicio de Inspección Técnica de Educación)
SECRETARIA
Mª del Rosario Zamora Cuesta
(Funcionaria de la Delegación)
VOCALES
D. Mariano López Ortega (Director del C.P. Alvarfáñez)
Dña. Paloma Gavilán Bouzas (Directora del IES Luis de Lucena)
D.José Javier Sierra Rubio (Equipos de Orientación)
D. Jesús Molina Alcántara (Director del Colegio Santa Cruz)
D. Ildefonso Garrido Aparicio (Representante de las asociaciones de padres de colegios concertados)
D. Hilario Gil Escolano (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Pública)
D. Ignacio Pérez Bachiller (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Concertada)
Siendo las 9:45 horas del día 22 de Diciembre de 2005, se reúnen en la sala de juntas de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, las personas que al margen se indican, para celebrar la reunión, previamente convocada, con el siguiente orden del día:
1. Análisis y acuerdo, si procede, sobre nueva información referida aun caso del Colegio Concertado Salesianos Educación Infantil 5 años
2. Ruegos y preguntas.
Antes de comenzar la reunión el Presidente del Consejo indica que se ha introducido en el Orden del Día, la lectura del acta de la sesión anterior, porque tal y como se acordó en el propio Consejo celebrado el día 21 de octubre el acta se daba por aprobada para poder remitir a Toledo el Informe final del Consejo Provincial de Escolarización aprobado en el mismo Consejo Provincial.
1.- El Presidente dentro del orden del día explica que este Consejo se convoca porque se ha recibido el nuevo informe de la Policía Local de Guadalajara solicitado al Ayuntamiento por acuerdo del Consejo del día 21 de Octubre, a petición de D. Ildefonso Garrido Aparicio, para la comprobación del domicilio del alumno F. S. L. y piensa que se debe tomar una decisión entre todos los miembros del Consejo Provincial por tratarse de uno de los casos de denuncias del Colegio Concertado “Salesianos”, cuestión muy delicada que ha afectado a todo el proceso de admisión.
Se recuerda en primer lugar lo que establece el Decreto y la normativa de admisión de alumnos sobre la acreditación del domicilio familiar. El Consejo, en su día, basándose en el informe policial tomó la decisión de no incluir al alumno en la lista definitiva de admitidos, excluyéndolo del centro. El nuevo informe de la Policía Local solicitado señala que los vecinos dicen que la familia vive de manera real en el domicilio que argumentaban de la calle Conde Coruña desde Febrero de 2005 y en la actualidad. Éste es el domicilio que la familia siempre ha argumentado como vivienda habitual.
El presidente informa que la familia ha realizado hasta las fechas todas las acciones legales a las que tenía derecho para que reconozca la situación de su domicilio habitual, interponiendo recurso contencioso-administrativo frente ala Resolución negativa de su Recurso de Alzada.
Tras la exposición del Presidente el resto de miembros del Consejo exponen su opinión sobre el caso quedando claro para todos que este segundo informe Policial da la razón a la familia. Después de la valoración global de la situación se acuerda escolarizar al alumno F. S. L. en 3º de infantil en el Colegio Concertado “Salesiano” en el comienzo del segundo trimestre como mejor respuesta a la situación del niño lo que se comunicará al centro y a la familia.
D. Mariano López Ortega participa de la decisión pero quiere hacer constar que deben respetarse siempre las ratios establecidas así como el reparto proporcional y la reserva de plaza para alumnos con necesidades educativas especiales y compensación educativa, cuestión que es apoyada por todos los miembros del Consejo.
Reconociendo lo complejo de la situación planteada que afecta a derechos de niños y familias y la obligación de la Administración de realizar actos adecuados en todo momento, para que esta situación no se vuelva a producir se propone para próximas actuaciones que se mejoren las garantías de los informes y documentación aportada para que una vez que se haya dictado Resolución definitiva no se solicite nueva documentación sino que sea el interesado el que la aporte y recurra a las instancias oportunas para garantía de sus derechos.
D. Hilario Gil Escolano solicita los listados actualizados de alumnos con necesidades educativas especiales y de compensación educativa, si es posible por nacionalidades y se acuerda que se pedirán a la Asesora Técnicas de Atención a la Diversidad de la Delegación.
Agradeciendo de nuevo a todos los asistentes su interés y la participación constructiva en el debate, como ha sido la tónica durante todo el proceso, por parte del Presidente, se comunica y acuerda el envío del acta por correo electrónico o fax para evitar nueva reunión de aprobación y se levanta la sesión siendo las 10:45 horas en el lugar y fecha indicados.
Vº Bº
EL PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz
LA SECRETARIA
Dña. Mª del Rosario Zamora Cuesta
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Delegación de Educación y Ciencia Guadalajara
ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN DE GUADALAJARA DEL 21/10/05
PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz (Miembro del Servicio de Inspección Técnica de Educación)
SECRETARIA
Mª del Rosario Zamora Cuesta
(Funcionaria de la Delegación)
VOCALES
Dña. Araceli Martínez Esteban (Concejala de Educación del Ayto. de Guadalajara)
D. Manuel Miranda Blanco (Asesor Técnico Docente por delegación de Francisco Navío Martínez Jefe del Servicio de Planificación y Centros)
D. Mariano López Ortega (Director del C.P. Alvarfáñez)
Dña. Paloma Gavilán Bouzas (Directora del IES Luis de Lucena)
D. Jesús Molina Alcántara (Director del Colegio Santa Cruz)
D. Ildefonso Garrido Aparicio (Representante de las asociaciones de padres de colegios concertados)
D. Hilario Gil Escolano (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Pública)
D. Ignacio Pérez Bachiller (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Concertada)
Siendo las 9:15 horas del día 21 de Octubre de 2005, se reúnen en la sala de juntas de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, las personas que al margen se indican, para celebrar la reunión, previamente convocada, con el siguiente orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior.
2. Lectura y aprobación, si procede, del Informe del Consejo Provincial de Escolarización referido al curso 2005-06.
3. Acuerdos del Consejo sobre procedimientos para el desarrollo del proceso de admisión durante el curso 2005-06.
4. Casos extraordinarios de escolarización
5. Ruegos y preguntas.
Antes de comenzar con el primer punto del orden del día el Presidente del Consejo quiere felicitar a José Antonio Camacho por su nuevo nombramiento como Director General de la Consejería de Cultura y expresar públicamente el agradecimiento no solo a él sino a todos los miembros del Consejo tanto por la labor realizada como por la confianza depositada tanto en el Presidente como en el resto de personal que ha trabajado junto a él en la escolarización. Igualmente quiere agradecer la colaboración de los centros tanto públicos como concertados en el proceso.
Presentada la nueva Secretaria del Consejo, se procede a iniciar la sesión.
1. Leída el acta de la sesión anterior, se aprueba, sin intervenciones por unanimidad.
2.- En este segundo punto del orden del día toma la palabra el Presidente para exponer la estructura seguida a la hora de realizar el informe del Consejo Provincial de Escolarización, estructura que puede ser modificada si así se estima por los miembros del Consejo.
El informe consta de 9 apartados más uno de anexos en el que se recogen las resoluciones dictadas con anterioridad al proceso, así como, las actas de las reuniones del Consejo Provincial de Escolarización y diversos datos sobre todo el desarrollo del proceso.
En la introducción se han recogido las novedades para el curso 2005/06 tanto en normativa como en desarrollo del proceso, ya que, se han introducido en Delphos por primera vez los datos de Bachillerato y Ciclos Formativos, se considera positivo haber realizado en primer lugar la baremación de méritos que ha evitado posteriores errores. Para la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales y de compensación se han seguido los criterios de las asesorías provinciales correspondientes; para adjudicar o denegar punto por enfermedad se ha tenido en cuenta a la vista de la documentación presentada, los criterios del Inspector Médico, lo que ha constituido una novedad y una gran garantía recogida en la normativa.
Así mismo, se han respectado los criterios de la Defensora del Pueblo sobre medios fehacientes de aviso a las familias en la gestión de listas de espera o adjudicación de vacantes, por lo que se ha enviado burofax para comunicar las adjudicaciones con la excepción de los casos más urgentes en que se ha realizado consulta telefónica y en el caso de imposibilidad de comunicación se ha realizado por burofax.
Respecto de las denuncias sobre domicilios realizadas por algunos padres se han tenido en cuenta los informes de la policía municipal.
Propuestas de mejora para el desarrollo del proceso de admisión de alumnos en el curso 2006/07
Se comentan brevemente alguna de las aportaciones recogidas en el informe enviado a los miembros del consejo por correo electrónico.
Baremación: se debe dar más formación a los encargados de facilitar tanto la información como de realizar la gestión del proceso de admisión de cuales son los criterios de baremación y la documentación precisa para acreditarlos, deben incluirse en los callejeros las calles de las urbanizaciones y no aparecer como urbanización en su conjunto pues da lugar a error. Esta es una petición también formulada por los Consejos Locales.
Instancia: incluir casilla de registro de entrada, posibilitar en E.O.I. y otros Centros en los que los alumnos son los padres que puedan marcar la casilla de familia numerosa, caso de serlo, pues resulta incomprensible que estudiando ambos familiares (Ejemplo: padre-hijo) en el mismo Centro uno tenga puntos por familia numerosa y otro no.
Estudiar la posibilidad de que a los alumnos de infantil y primaria bilingües, se les adscriba de forma automática a los centros de secundaria.
D. Jesús Molina (Representante de FERE) solicita se estudie la situación de los alumnos procedentes de Centros concertados que no tienen Bachillerato por si fuera posible una adscripción a IES de la zona..
El presidente piensa que se puede valorar la propuesta pero otros miembros del Consejo piensan que esta propuesta estaría en contradicción con el Decreto y la Orden de admisión de alumnos vigente que determina las zonas de escolarización y la igualdad en el acceso de nuevos alumnos a los centros educativos.
Habría que estudiar el caso de los alumnos que son bilingües por proceder de otros países y que residen en localidades donde no existe colegio bilingüe, para ver si existe alguna posibilidad de reserva en centros bilingües, siempre que reúnan los requisitos que se puedan establecer como garantía.
Para evitar errores que se han dado por poner los padres las cruces donde no debían, en algunos casos han marcado la casilla de Acnee sin serlo, se debe o bien eliminar esta casilla o bien clarificar que será cumplimentada por la Administración.
Página 13: Se acuerda eliminar de la memoria del Consejo el párrafo segundo de esta página
D. Hilario Gil indica que podría asumir el párrafo que hace mención a los alumnos de centros concertados que están este curso en enseñanzas no concertadas, siempre que se incluyera los siguiente: siempre que los centros concertados hayan respetado en estas enseñanzas las ratios establecidas para la enseñanza pública y se escolaricen alumnos con necesidades educativas especiales y de compensación educativa. Así se recogerá pues se viene realizando.
D. Mariano López quiere que conste en la memoria que en el caso de la escolarización de alumnos con necesidades educativas, antes de escolarizar a un alumno en un Centro se tenga en cuenta si el Centro cuenta con los recursos necesarios y si no los tiene enviarlos antes de que el alumno sea escolarizado. El resto de miembros del Consejo apoya esta propuesta. El presidente señala que es la forma habitual de trabajo y que únicamente han podido ocurrir disfunciones en el caso de alumnos de incorporación reciente.
Zonas educativas: Se debe estudiar la zona de Niña María y Las Lomas.
D. Mariano López propone ampliar la zona de Alvarfañez y Balconcillo a la del Río Tajo para una mejor redistribución de las minorías y puesto que el colegio público “Río Tajo desarrolla un programa de enseñanza bilingüe”.
D. Ildefonso Garrido está de acuerdo con esta propuesta pues siempre ha defendido que las zonas deberían ser más amplias.
D. Hilario Gil señala que la zonificación actual es la correcta pues prima la proximidad al domicilio.
Dª Paloma Gavilán expone que se deben contemplar con más claridad en la solicitud los tipos de turnos existentes en ciclos formativos, para que la adjudicación se realice más correctamente.
D. Jesús Molina expone que se estudien los problemas de acceso a becas de comedor de los alumnos escolarizados en centros concertados señalando el presidente que se han propuesto becas para alumnos con necesidades de compensación escolarizados en centros concertados, al menos desde el año pasado.
D. Hilario Gil propone incluir en la Página 3 Párrafo 2 añadir: existiendo el interés en seguir equilibrando el porcentaje de alumnos de estas características entre la enseñanza pública y la concertada.
3.- El Presidente del Consejo expone los acuerdos adoptados por el Consejo en los temas siguientes:
Los cambios de centro una vez iniciado el curso deben ser debidamente justificados y responder a cambio de domicilio con cambio de localidad, o bien estar basados en un informe del Orientador, informe social o con autorización de la Inspección.
Cuando se ha producido un cambio una vez iniciado el curso se ha cambiado de público a público y de concertado a concertado, los miembros del Consejo discrepan de este criterio y piensan que una vez que se produzca esta situación debe valorarse y escolarizar al alumno en el Centro en el que se entienda que dará la respuesta educativa más adecuada.
4.- Casos extraordinarios de escolarización que deben ser conocidos por el Consejo
D.M.M. 2º E.P. alumno con necesidades especiales traslado por cambio de domicilio desde Madrid se autoriza escolarización a Salesianos
J.M.A. 1º ESO se autoriza su traslado desde el J.L.Sampedro al C.Cisneros vistos los informes sociales que indican una grave situación social que únicamente podrá ser paliada con un centro en régimen de semiinternado.
A.L.G. con hermano en Niña Maria y acreditación fehaciente de empadronamiento en la zona por traslado de domicilio que no fue estimado en el proceso ordinario por no existir certificado de empadronamiento por problemas legales y a pesar de estar ya viviendo en el citado domicilio.
M.R.C. 1º ESO se autoriza traslado de Sagrado Corazón a Santa Ana al tratarse de una niña con dificultades de aprendizaje y haber repetido en dos ocasiones lo que ha dado lugar a que su hermana pequeña se escolarice en el mismo curso con graves problemas de adaptación y somatización.
M.S.G. no se autoriza traslado a Santa Cruz por no estar existir plazas vacantes y no estar suficientemente acreditada la situación.
V.M.A. 5 años denegado traslado de C.Mendoza a otro Centro por no estar suficientemente acreditados los hechos que señalan si bien la gravedad de los mismos y la falta de confianza en el centro educativo, en caso de persistir puedan dar lugar al cambio de centro, sin perjuicio de terceros, y en un centro próximo a su domicilio, no al pedido en primer lugar o tercer lugar que están muy alejados.
L.S.A. no procede su traslado a Santa Ana de acuerdo con los análisis ya realizados por el Consejo Provincial si bien se va a requerir informe social.
M.S.P. y H.S.P. 3 años y 3º Primaria solicitan Ocejón por ser bilingües pero tienen 0 puntos y no se puede autorizar.
J.G.V.3º ESO se autoriza cambio de Liceo Caracense a Castilla ante los problemas graves de adaptación surgidos derivados de su situación de delegada de clase en un caso de expediente disciplinario a un profesor argumentados por el padre.
D.E.D. 3º ESO se autoriza cambio desde el C. Cisneros ante los problemas de adaptación escolar manifestados.
D. Ildefonso Garrido expone el caso de Fernando S. L. 3 años que solicitó Salesianos y ha sido excluido por acuerdo del Consejo, para que se pida a la Policía Municipal un informe contradictorio para comprobación de la veracidad de los datos que expone la familia.
En este caso hay que recordar que se le ofertó Centro en Guadalajara y no fue aceptado por la familia.
5.- Ruegos y Preguntas
En este punto del orden del día se solicita la inclusión en la memoria de todas las actas de la Comisión de Escolarización de Ciclos Formativos.
Se solicita igualmente la inclusión de la resolución de zona única en el caso del Bachillerato Tecnológico.
Por parte de Hilario se solicita información sobre los módulos en los que se matriculan los alumnos de Centros de Adultos, Escuelas de Idiomas y Conservatorios.
Solicita también la plantilla para conocer la distribución de alumnado de compensación y acnees. Esta documentación se enviará con posterioridad.
Y sin más asuntos que tratar se levanta la sesión, siendo las 11:30 horas en el lugar y fecha indicados
Vº Bº
EL PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz
LA SECRETARIA
Dña. Mª del Rosario Zamora Cuesta
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Se remite documentación necesaria para el próximo Congreso Provincial de Escolarización que se celebrará el día 21 de Octubre de 2005.
Consejería de Educación y Ciencia Delegación Provincial
Guadalajara
FECHA: 11-Octubre-2005
Nº REGISTRO SALIDA:
Por la presente le convoco a la reunión del Consejo Provincial de Escolarización que se celebrará el próximo viernes, 21 de octubre, a las 9:15 horas, en la Sala de Juntas de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, Avenida de Castilla nº 8 con el siguiente orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior.
2. Lectura y aprobación, si procede, del Informe del Consejo Provincial de Escolarización referido del curso 2005-2006.
3. Acuerdos del Consejo sobre procedimientos para el desarrollo del proceso de admisión durante el curso 2005-06.
4. Casos extraordinarios de escolarización.
5. Otros asuntos a tratar. Ruegos y preguntas.
Guadalajara, 11de octubre de 2005
EL PRESIDENTE DEL CONSEJO PROVINCIAL
DE ESCOLARIZACIÓN,
Fdo.: Jesús Cabrera Sanz.
Delegación Provincial Avda. de Castilla, 8 – 1003 GUADALAJARA
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SUMARIO
1. Introducción
2. Legislación aplicada
3. Personal que ha participado en el proceso
4. Establecimiento de zonas de escolarización y determinación de vacantes
5. Consejos de Escolarización
5.1. Consejo Provincial
5.1.1. Reuniones. Actas
5.1.2. Calendario de actuaciones
5.1.3. Alumnos con necesidades educativas específicas y en desventaja social
5.1.4. Solicitudes en plazo ordinario y fuera de plazo
5.1.5. Reclamaciones, recursos y denuncias
5.1.6. Gestión de listas de espera
5.1.7. Comprobación de méritos
5.2. Consejos locales. Actuaciones
6. FP. Adultos. Escuela Oficial de Idiomas
7. Oficina de información al ciudadano
8. Actuaciones con los centros escolares
9. Propuestas de mejora
ANEXOS
1. Introducción
La publicación en diciembre de 2002 de la Ley Orgánica de Calidad de Educación motivó la publicación del Decreto 22/2004 que regula la admisión de alumnos en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en Castilla-La Macha y normativa complementaria. Ello supuso un cambio sustancial en el proceso de escolarización a partir del curso 2004-05. La experiencia del primer curso trajo consigo la modificación de algunos aspectos de la normativa para el curso 2005-06.
Uno de los cambios más importantes con respecto al proceso de escolarización que se realizaba anteriormente fue la centralización de la gestión del mismo en la Consejería de Educación y, a nivel provincial, en cada una de las Delegaciones. Ha sido posible con el programa informático Delphos.
Este sistema de admisión se comenzó a utilizar para el proceso de admisión de alumnos del curso 2004-05 en Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. En el presente curso 2005-06, como principal novedad, se ha puesto en servicio también para la admisión de alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio.
Para el desarrollo del proceso, bajo la coordinación del Consejo Provincial de Escolarización, se ha producido la incorporación a la Delegación Provincial de un equipo de personas destinadas de forma exclusiva al proceso de escolarización. En el curso 2004-05 un coordinador, un grabador de datos y un becario de apoyo al proceso. Para el proceso de admisión del curso 2005-06 el número de personas se ha incrementado con un auxiliar administrativo que continuará en la Delegación Provincial durante todo el curso escolar como apoyo permanente al programa Delphos.
A este grupo de personas hay que añadir el apoyo administrativo del Servicio de Inspección y del Servicio de Planificación y Centros así como de otros profesionales como los Presidentes de los Consejos de Escolarización Provincial y Locales (inspectores) y las Asesoras Técnicas Docentes de Atención a la Diversidad. La complejidad del proceso exige el trabajo intenso en momentos puntuales de un número elevado de personas.
En el proceso de admisión del curso pasado se creó por primera vez la oficina de escolarización. En el caso de Guadalajara, se ha continuado en el presente curso con la oficina de atención al público en la capital situada de nuevo en el Centro San José, de la Diputación Provincial, con amplios espacios y de fácil acceso para los ciudadanos. Esta oficina ha estado atendida por una auxiliar administrativa del servicio de información y registro de la Delegación y por el coordinador del proceso.
En conjunto podemos decir que, al ser el segundo año que se realiza la admisión de alumnos con arreglo a la nueva normativa, las previsiones y la organización del proceso han permitido mejorar muchos aspectos y resultados de todo el proceso. La novedad de la gestión del proceso de admisión de alumnos de Bachillerato y Ciclos de Grado Medio a nivel centralizado en la Delegación (el curso pasado se realizó en los institutos) incrementó el volumen de trabajo de grabación por lo que se contó con el apoyo desde la sede central de la Consejería en Toledo para el proceso de grabación.
Como principal novedad del proceso, en este curso se ha publicado el baremo de méritos con anterioridad a la Resolución Provisional de Adjudicaciones lo que ha constituido una garantía para todos los ciudadanos que han podido comprobar sus méritos alegados de tal forma que las adjudicaciones Provisional y Definitiva se han realizado ya sin errores previos de grabación o de cualquier otro tipo.
Uno de los temas principales de trabajo del Consejo Provincial es la organización de la respuesta a la diversidad con la escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales y de compensación educativa. Con la ayuda de las Asesoras Técnicas de la Delegación Provincial y considerando las peticiones de las familias y, en su caso, de los servicios sociales, se ha procedido a un reparto lo más equilibrado posible de los alumnos para garantizar unos procesos de respuesta educativa adecuados.
Es preciso destacar que los procesos de comprobación de méritos se están automatizando existiendo un buen nivel de colaboración entre las distintas instancias de la Administración Pública lo que permite una correcta asignación de la puntuación correspondiente y debe generar tranquilidad a los ciudadanos que ya no deben aportar documentación alguna.
La normativa ha introducido la mejora de la comprobación de la documentación por enfermedad crónica del Inspector Médico de la Delegación cuyo asesoramiento ha resultado imprescindible al Consejo Provincial para determinar la validez de los certificados médicos presentados.
Como incidencias más destacables es preciso señalar las que hacen referencia a algunas reclamaciones sobre el orden alfabético que fueron consultadas a la Asesoría Jurídica sin que existiese normativa al respecto que aplicar y el conocimiento del informe de la Defensora del Pueblo de Castilla-La Mancha con sugerencias sobre el concepto de domicilio habitual y sobre los procesos de notificación que se han seguido por el Consejo Provincial durante todo el procedimiento.
De nuevo es preciso señalar también la existencia de denuncias de padres sobre las puntuaciones de varios solicitantes que han sido sometidas a comprobación en colaboración con el Ayuntamiento de Guadalajara y que han originado la exclusión por el Consejo Provincial en la ciudad de Guadalajara de varios alumnos de acuerdo con lo establecido en la normativa.
La colaboración de los centros docentes ha sido en el desarrollo del proceso ha sido de nuevo imprescindible. Se celebraron varias reuniones con los equipos directivos de los centros escolares de la capital y la provincia para informar pormenorizadamente del proceso, aclarar dudas, recibir sugerencias y entregar la documentación correspondiente. El apoyo de todos los centros educativos ha constituido un factor decisivo para el buen funcionamiento del proceso.
A falta de datos definitivos, por segundo año consecutivo un porcentaje superior al noventa por ciento de alumnos ha conseguido el centro solicitado en primera opción. Este elevado porcentaje ha sido conseguido también en parte por los acuerdos del Consejo Provincial sobre la escolarización conjunta de hermanos y la admisión de alumnos en la zona de domicilio habitual, principalmente en la zona 3.2 de la capital (Aguas Vivas) debido a su gran crecimiento demográfico. En este ámbito es preciso señalar también la incidencia producida en la Etapa Secundaria Obligatoria donde las dificultades de planificación debidas a la prueba extraordinaria de septiembre que han podido realizar los alumnos con áreas pendientes ha provocado un mayor retraso en la adjudicación de los puestos escolares en relación con el curso pasado con la consiguiente intranquilidad de las familias y alumnos.
Por último es preciso recoger la incidencia del elevado número de casos extraordinarios de petición de cambio de centro que se han producido y se están produciendo referidos a alumnado de Educación Secundaria Obligatoria con respecto al curso pasado debido a dificultades de inadaptación escolar, personal, familiar o social. El Consejo Provincial ha solicitado en todos los casos la documentación oportuna y estudiándola con atención ha tomado decisiones de apoyo a los alumnos, las familias y los centros educativos.
2. Legislación aplicada
Además de la normativa promulgada durante el año 2004 para regular el proceso de escolarización a partir del curso 2004-05, se ha publicado la normativa siguiente:
- Decreto 19/2005, de 15-02-2005 por el que se modifica el Decreto 22/2004, de 2 de marzo, de admisión del alumnado en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
- Orden de 02-02-2005, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se modifica la Orden de 12-03-2004, de desarrollo del proceso de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
- Resolución de 18-02-2005, de la Dirección General de Ordenación Educativa y Formación Profesional, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado en centros sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria para el curso 2005/2006, y se especifican determinados procedimientos establecidos en las Ordenes de 12-03-2005 y de 02-02-2005, de la Co0nsejería de Educación y Ciencia.
- Resolución de 07-03-2005, de la Dirección General de Ordenación Educativa y Formación Profesional, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado en las enseñanzas de Bachillerato y Ciclos formativos de Formación Profesional Específica de Grado Medio en centros docentes no universitarios sostenidos con Fondos públicos para el curso 2005/2006.
- Orden de 07-04-2005, de loa Consejería de Educación y Ciencia, por la que se modifica la Orden de 04-05-2004, por la que se regula el procedimiento de admisión del alumnado para cursar Enseñanzas de Régimen Especial en los centros docentes no universitarios dependientes de la Consejería de Educación y ciencia de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
- Resolución de 14-04-2005, de la Dirección General de Ordenación Educativa y Formación Profesional, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado para cursar Enseñanzas de Régimen Especial durante el curso 2005-2006 en centros docentes no universitarios que imparten Enseñanzas de Régimen Especial dependientes de la Consejería de Educación y Ciencia de la Comunidad de Castilla-La Mancha.
- Resolución de 23-05-2005, de la Dirección General de Ordenación Educativa y Formación Profesional, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado para cursar Enseñanzas Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica de Grado Superior en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos para el curso 2005/2006.
3. Personal que ha participado en el proceso
• COORDINACIÓN GENERAL DEL PROCESO
o Consejo Provincial de Escolarización, que además asumió las competencias de Consejo Local de la ciudad de Guadalajara
• PERSONAL CON DEDICACIÓN EXCLUSIVA AL PROCESO
o Coordinador general del proceso y de la oficina de escolarización
o Un auxiliar administrativo
o Un grabador de datos
o Un becario de apoyo al proceso
• OTRO PERSONAL QUE HA PARTICIPADO EN EL PROCESO
o Seis inspectores, como presidentes de los Consejos de Escolarización
o Dos asesores técnicos docentes del Servicio de Inspección
o Cuatro asesores técnicos docentes del Servicio de Planificación y Centros
o Un auxiliar administrativo para el servicio de atención al público
o Dos auxiliares administrativos (de forma puntual)
4. Establecimiento de zonas de escolarización y determinación de vacantes
Una vez establecidas durante el curso pasado las zonas de escolarización para las localidades de Guadalajara, Alovera, Azuqueca de Henares, Cabanillas del Campo, El Casar y Villanueva de la Torre, este año sólo se ha procedido a pequeñas modificaciones en algunas localidades, según las resoluciones de la Sra. Delegada de 14-01-2005. (Véase Anexo I)
Con fecha 25 de abril de 2005 se publicaron las correspondientes resoluciones de la Sra. Delegada Provincial de Educación y Ciencia anunciando las vacantes provisionales y definitivas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior. (Ver Anexo II)
5. Consejos de Escolarización
De acuerdo con la normativa, se constituyó el Consejo Provincial de Escolarización con fecha 22 de marzo de 2005. Éste, además de cumplir las funciones de ordenar y coordinar el proceso y establecer las pautas generales para toda la provincia, acordó asumir las funciones correspondientes al Consejo Municipal de Guadalajara Capital, por consenso de todos sus miembros, según consta en el acta de constitución.
Se constituyeron asimismo los Consejos Locales de Escolarización en las localidades de: Alovera, Azuqueca de Henares, Cabanillas del Campo, El Casar, Sigüenza y Villanueva de la Torre, localidades en las que existen varios centros sostenidos con fondos públicos para el proceso de escolarización.
5.1. Consejo Provincial
5.1.1. Reuniones. Actas
Este consejo ha realizado un total de seis sesiones, incluyendo la de constitución y la de cierre del proceso para la aprobación de esta memoria.
En la sesión de constitución, el Sr. Presidente presentó las líneas generales de actuación, que fueron aprobadas por unanimidad. Durante las otras cinco sesiones se han tratado todos aquellos asuntos que eran competencia del Consejo, en un clima de participación y colaboración entre todos los miembros del mismo, siendo aprobados todos los temas tratados por consenso. (Véase anexo III).
Ya se ha destacado en la Introducción general a esta memoria el incremento de peticiones de familias para escolarización en circunstancias extraordinarias cuyo análisis y resultado respetando la legalidad vigente y los derechos de terceros figuran en las actas correspondientes.
5.1.2. Calendario de actuaciones
El Consejo Provincial aprobó, entre otras cuestiones, el calendario provincial de actuaciones ateniéndose se las fechas previstas en la normativa promulgada. (Véase anexo IV)
5.1.3. Alumnos con necesidades educativas específicas y en desventaja social
Previo al proceso ordinario de escolarización y según la normativa vigente, se procedió a la escolarización de los alumnos con necesidades educativas específicas, atendiendo a las preferencias de las familias y ofertándoles aquel o aquellos centros donde cada alumno pudiese estar escolarizado con la mejor atención posible. (Véase anexo V)
5.1.4. Solicitudes en período ordinario y extraordinario
En el cuadro inferior se detalla el número total de alumnos que han participado en la provincia de Guadalajara en el proceso de escolarización y que han solicitado plaza en el período ordinario.
ENSEÑANZA CON BAREMO SIN BAREMO TOTAL
Infantil 2.369 424 2.793
Primaria 566 58 624
Secundaria 1.086 952 2.038
Bachillerato y G.M. 1.025 ---
TOTAL 5.046 1.434 6.480
Se adjuntan en Anexo VII las tablas correspondientes a la petición en primer lugar de todos los centros educativos de la provincia así como las plazas asignadas en la Resolución Definitiva.
En el cuadro siguiente se indican los que han presentado la solicitud fuera del plazo ordinario, hasta el día 15 de junio.
ENSEÑANZA TOTAL
Infantil 375
Primaria
Secundaria 205
Bachillerato y G.M. 127
TOTAL 707
Hasta el comienzo de las actividades lectivas del curso 2005-2006, el 12 de septiembre en Educación Infantil y Primaria y el 19 de septiembre en Educación Secundaria Obligatoria ,Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio se han presentado las siguientes solicitudes fuera de plazo:
Enseñanza Número Solicitudes Fuera de Plazo
Ed. Inf y Primaria 143
E.S.O. 35
Bach y C.F.G.M. 55
Una vez concluida la adjudicación de plaza a los alumnos en el proceso ordinario, se procedió a la adjudicación de oficio, tanto de aquellos a los que no se les había adjudicado por carecer de vacantes en los centros solicitados, como a los que habían solicitado fuera de plazo.
5.1.5. Reclamaciones, recursos y denuncias
El proceso de admisión de alumnos para el curso 2005-2006 ya se ha reseñado en la Introducción que incluía una novedad importante desde el punto de vista de los derechos de los ciudadanos cual ha sido la publicación del baremo de méritos. Las reclamaciones al baremo y recursos presentados a las adjudicaciones provisional y definitiva han sido:
RECLAMACIONES Y RECURSOS
EI, PRIMARIA Y ESO
RECLAMACIONES 503
RECURSOS 106
BACHILLERATOS Y CFGM
RECLAMACIONES 98
RECURSOS 1
De los recursos de alzada presentado se han estimado únicamente XXX lo que es reflejo de que la mayor parte han hecho referencia a peticiones de escolarización en un centro concreto o en una zona y no ha circunstancias de baremación o de procedimiento. Ya se ha reseñado que los acuerdos y propuestas del Consejo Provincial para la admisión de hermano y en zona han supuesto la práctica estimación de todas las reclamaciones, al menos consiguiendo la escolarización de los alumnos en la zona educativa. Esta circunstancia, dada la organización en zonas educativas de la provincia de Guadalajara en sus distintas ciudades ha dado lugar a una escolarización muy próxima al domicilio.
En el apartado de denuncias se han cursado dos peticiones de investigación al Ayuntamiento de Guadalajara que han dado lugar a la exclusión provisional de cinco alumnos de Educación Infantil 5 años y dos alumnos de Educación Infantil 3 años en el Colegio Concertado “Salesianos”. Se han producido varias denuncias más que el Consejo Provincial ha decidido no considerar una vez analizada la documentación de los alumnos correspondientes o por producirse fuera de plazo una vez publicada la Resolución definitiva del proceso de admisión en Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.
5.1.6. Gestión de listas de espera
Una vez publicadas las listas definitivas con las vacantes adjudicadas y concluido el plazo de matrícula se procedió a la revisión de las plazas que quedaban vacantes, ofertándolas a aquellos alumnos que habían obtenido plaza en el centro de segunda opción o siguientes. De este modo se ha incrementado el número de alumnos que han obtenido plaza en la zona correspondiente a su domicilio y en el centro solicitado en primera opción.
Además, tal como se recoge en la Introducción el Consejo Provincial acordó proponer el incremento de la ratio hasta cincuenta alumnos eliminando la reserva para alumnos con necesidades educativas especiales y de compensación en Educación Infantil 5 años de la zona 3.2 ante el elevado número de alumnos que presentaba solicitud dentro de plazo en primera opción e incrementar la ratio para escolarizar, sin perjuicio de terceros, a los alumnos con hermanos en el centro produciéndose esta circunstancia en los colegios concertado “Maristas”, “Cardenal Cisneros” y “Santa Cruz” y en el colegio público “San Pedro Apóstol”.
5.1.7. Comprobación de méritos
En todos aquellos casos en los que el número de solicitantes ha superado el número de vacantes ofertadas, se ha procedido a la comprobación de todos y cada uno de los méritos alegados por los solicitantes.
Para ello se solicitó de la Consejería los listados de los que había alegado cada uno de los méritos y a continuación se procedió a contrastar con los datos disponibles en cada una de las administraciones o instituciones.
En el caso de “familia numerosa” y “minusvalía” desde los servicios centrales de la Consejería se nos remitieron los listados con la comprobación correspondiente, señalando en qué casos correspondía otorgar el punto por tales méritos.
Para la comprobación del punto por “renta per cápita” se utilizó el procedimiento automático establecido con la Agencia Tributaria.
Para la comprobación del “domicilio familiar” se procedió a enviar al ayuntamiento el listado de quienes habían alegado domicilio en la localidad, indicándonos los casos en los que tal domicilio no se correspondía con el padrón.
Para la comprobación de la “existencia de hermanos en el centro”, se remitieron los listados a cada uno de los centros donde los interesados habían alegado contar con algún hermano y remitiéndonos certificación de los que cumplían o no tal requisito.
El lo referente al “domicilio laboral” y a “enfermedad crónica” la comprobación se realizó con la documentación aportada por los propios interesados, dado que estos datos no es posible contrastarlos con otras Administraciones.
Guadalajara Capital
Comprobación Méritos Número Comprobados Correctos Incorrectos
Domicilio Familiar 922 840 82
Domicilio Laboral 153 139 14
Renta 231 193 38
Hermanos en el Centro 398 369 29
Enfermedad Crónica 22 20 2
Familia Numerosa 291 182 109
Minusvalía 149 48 101
Pueblos Alovera, Azuqueca de Henares, El casar, Cabanillas del Campo y Villanueva de la Torre
Comprobación Méritos Número Comprobados Correctos Incorrectos
Domicilio Familiar 751 682 69
Domicilio Laboral 33 18 15
Renta 68 54 14
Hermanos en el Centro 246 228 18
Enfermedad Crónica 12 8 4
Familia Numerosa 152 69 83
Minusvalía 102 23 79
5.2. Consejos locales. Actuaciones
Los datos referidos a los Consejos Locales de Escolarización se encuentran recogidos en las tablas escolares del proceso que aparecen en los distintos apartados de esta memoria.
6. FP. Adultos. Escuela Oficial de Idiomas. Conservatorio Provincial de Música
Enseñanza Número Solicitudes
Educación de Adultos 2020
Escuela de Idiomas 1863
Conservatorio 324
Formación Profesional CFGS 858
CFGM 1024
Garantía Social 229
7. Oficina de información al ciudadano
De acuerdo con la normativa se creó la “Oficina de Escolarización” como instancia de información al ciudadano durante el proceso de escolarización. Al igual que el curso pasado, se puso en funcionamiento con personal del la Delegación de Educación y Ciencia en un local cedido por la Diputación Provincial en el Centro San José.
Esta oficina ha permanecido abierta al público desde el 25 de febrero hasta el 30 de junio para dar publicidad del proceso, informar a los ciudadanos y recoger las instancias. Ha estado atendida durante casi todo el período por una persona y, en períodos de mayor afluencia de público, por dos.
Al igual que el curso pasado se han elaborado una serie de documentos destinados a la información a los ciudadanos sobre el proceso de escolarización.
8. Actuaciones con los centros escolares
Al iniciarse el proceso de escolarización se convocó a los directores de los centros escolares de toda la provincia –en varias reuniones por niveles y tipos de centro- para informar detalladamente de la normativa y de las actuaciones que tenían que llevar a cabo. Para ello se preparó una exposición ilustrada a través de Power Point y se entregó un dossier con toda la documentación que necesitaban manejar, tanto a nivel interno como para la información a las familias.
La colaboración se los centros educativos ha sido fundamental para el buen desarrollo del todo el proceso de admisión y así se ha hecho constar en acta en las reunión del Consejo Provincial.
9. Propuestas de mejora
Organizadas en distintos ámbitos, se recogen diversas aportaciones y reflexiones realizadas a lo largo del curso en las reuniones del Consejo Provincial de Escolarización y de los Consejos Locales.
Información y formación para el desarrollo del proceso
• Realizar un proceso de formación completa para todo el personal administrativo que participa en el proceso respecto a: normativa, aspectos técnicos, atención al público, etc.
• Proporcionar información completa y detallada a los equipos directivos de los centros docentes dada la importancia de su colaboración a lo largo de todo el proceso, especialmente durante el período de recogida de solicitudes y documentación, para que la información al ciudadano sea lo más clara y precisa y para que los datos se consignen sin carencias ni errores.
Aspectos de gestión administrativa y relacionados con la instancia
• Incluir en los callejeros de cada municipio las calles de todas las urbanizaciones. Añadir en la instancia una nueva casilla para indicar el nombre de la urbanización.
• Añadir una casilla en la instancia para indicar de forma clara y obligatoria la fecha de registro de entrada.
• A los alumnos mayores de edad, emancipados, con familia numerosa, el programa no permite grabar como merito la familia numerosa.
Circunstancias particulares de alumnos a considerar
• Los alumnos de 6º de Educación Primaria de centros adscritos deberían hacer la reserva de plaza con anterioridad al período ordinario de solicitud, en el caso de Guadalajara, los precedentes de los programas de enseñanza bilingüe. A estos alumnos se les podría adjudicar plaza previamente, igual que a los alumnos con necesidades educativas especiales y de compensación educativa.
• Existen alumnos bilingües que han solicitado el programa de enseñanza del colegio público “Ocejón” y que no han obtenido plaza al no tener ningún tipo de preferencia. Esta circunstancia ya no se produce en Educación Infantil 3 y 4 años al desarrollar también programa bilingüe el colegio público “Río Tajo”, pero si con alumnos mayores y podría darse en el caso de Educación Secundaria Obligatoria. Podría establecerse una reserva de plaza, igual que para alumnado de necesidades educativas especiales y compensación.
• Alumnos cuya madre o padre están escolarizados en el mismo centro (casos muy extraños): que se lo conceda los puntos igual que por hermano.
• Situar en la instancia en lugar a parte la cruz para determinar claramente si un alumno debe ocupar plaza con necesidades educativas especiales o de compensación pues este año se han detectado errores tanto por marcar la cruz de manera indebida como por no hacerlo.
• El proceso de admisión para el curso 2006-2007 será el último en que alumnos que han cursado en nivel no concertado Educación Infantil deben acceder a nivel concertado en el mismo centro educativo por lo que sería necesario contemplar esta situación para procurar la continuidad de dichos alumnos en el centro.
Determinación de las necesidades educativas especiales y de compensación.
• Cuando llega un alumno extranjero para escolarizarse por vez primera si presenta carencia idiomática debe considerarse en la normativa como alumno con necesidades de compensación, aunque sean transitorias con el objeto de proceder al reparto equilibrado entre los centros sostenidos con fondos públicos.
Zonas educativas
• Se recogió en la memoria del curso pasado que la zona educativa del Colegio Concertado “Niña María” en Guadalajara capital debería ampliarse hacia la zona de la nueva piscina municipal pues las viviendas se encuentran muy próximas al centro y la zona que éste abarca es amplia pero con pocas viviendas. Sería necesario estudiar esta zona educativa y ampliarla.
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Delegación de Educación y Ciencia Guadalajara
ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN DE GUADALAJARA DEL 02-09-2005
PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz (Miembro del Servicio de Inspección Técnica de Educación)
SECRETARIO
D. José Antonio Camacho Espinosa (Asesor Técnico de la Delegación de Educación)
VOCALES
D. Francisco Navío Martínez (Jefe del Servicio de Planificación y Centros de la Delegación de Educación)
D. J. Antonio Sánchez Garrigós
(Asesor Técnico Docente de Formación Profesional)
Dña. Gema
(Asesora Técnica Docente de Atención a la Diversidad)
D. Mariano López Ortega (Director del C.P. Alvarfáñez)
Dña. Paloma Gavilán Bouzas (Directora del IES Luis de Lucena)
D. José Javier Sierra Rubio (Director del EOEP Nº 1)
D. Jesús Molina Alcántara (Director del Colegio Santa Cruz)
D. Ildefonso Garrido Aparicio (Representante de las asociaciones de padres de colegios concertados)
D. Hilario Gil Escolano (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Pública)
D. Ignacio Pérez Bachiller (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Concertada)
En la sala de juntas de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a las 9:15 horas del día 2 de septiembre de 2005 se reúnen las personas que al margen se citan con el siguiente orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior.
2. Información y acuerdos sobre el proceso de admisión para el curso 2005-06: adjudicación de oficio a alumnos que solicitaron en plazo, solicitudes fuera de plazo y en plazo extraordinario. Gestión de listas de espera. Formación Profesional.
3. Información y acuerdos sobre el proceso de admisión de alumnos escolarizados en nivel no concertado que pasan a nivel concertado en Educación Infantil (5 años).
4. Acuerdos sobre gestión de listas de espera para la admisión de alumnos en zona y con hermanos en el centro.
5. Acuerdos sobre las denuncias formalizadas por padres de alumnos sobre el proceso de admisión por posible falsedad en datos presentados.
6. Estudio y acuerdos, si procede, sobre casos extraordinarios.
7. Ruegos y preguntas.
1. Leída el acta de la sesión anterior, es aprobada por unanimidad añadiendo –por iniciativa del Presidente- que quedó pendiente de recoger que serán revisados los casos extraordinarios que quedaban pendientes una vez resuelta la Resolución Definitiva que permitirá un estudio más detallado y adecuado.
2. Este segundo punto comienza con la intervención del Asesor Técnico Docente de Formación Profesional.
a. Informa del proceso de escolarización en este ámbito. Una vez realizada la adjudicación definitiva de las solicitudes presentadas en plazo, el proceso continúa en septiembre según instrucciones recibidas de la Consejería de Educación y que se entregan a los consejeros. El proceso concluirá el día 16 de septiembre.
Se entregan varias tablas, que se adjuntan como anexo, en las que se recoge el resumen del proceso, hasta la fecha de hoy, en Ciclos de Grado Medio, de Grado Superior y en Garantía Social y que figuran como anexo a este acta. En Ciclos de Grado Superior serán los centros los que gestionen las solicitudes y baremen.
Dado que en Guadalajara Capital y en algunos pueblos de la provincia el día 8 de septiembre es fiesta, el Consejo acuerda, por unanimidad, proponer a la Delegada que se sustituya este día por el día 12 (lunes) a efectos de plazo de matrícula en los centros de Educación Secundaria o se tomen medidas para que la matriculación pueda hacerse efectiva.
b. Respecto al proceso de escolarización de alumnos de E. Infantil, Primaria y E.S.O. se informa sobre las adjudicaciones de oficio realizadas en junio y de las adjudicaciones a los solicitantes fuera de plazo realizadas en julio. Se entregan sendas tablas con los datos globales de Guadalajara Capital que se adjuntan y el Presidente manifiesta el esfuerzo realizado para el reparto equilibrado del alumnado entre todos los centros de la localidad, siempre teniendo en cuenta los intereses de las familias y la mayor proximidad posible al domicilio, tal como establece la normativa.
c. Se presenta al Consejo la nueva relación de alumnos que han sido admitidos en la Escuela Hogar de Guadalajara. Es aprobada. Se adjunta. Se recoge las situación especial de un alumno de 2º E.S.O. que deberá ser admitido en el IES “Buero Vallejo”.
d. La Asesora Técnica Docente de Atención a la Diversidad informa sobre la escolarización de algunos alumnos con n.e.e. que se ha realizado desde la última reunión de este Consejo hasta la fecha. Propone al Consejo:
- Admisión en el Colegio Concertado Cardenal Cisneros del alumno F.V.A. dado que cuenta con un hermano escolarizado en este centro.
- Cambio de centro del niño hipoacúsico 1º ESO desde Luis de Lucena a IES José Luis Sanpedro por el contrario con recursos adecuados para su atención, principalmente Lenguaje de Signos.
- Borja M. de 1º ESO que pasa de IES Liceo Caracense a IES Luis de Lucena.
- Arancha Ruiz de 1º ESO que se escolarizará en IES Liceo Caracense.
- 2 hermanos escolarizados en CP Doncel y CEE Virgen del Amparo.
- Fernando B. Se escolarizará en CC Cadenal Cisneros EI 3 años aunque es un niño motórico y es necesario estudiar las posibilidades reales.
Se aprueban todos los casos.
D. Hilario Gil solicita se envíen a los consejeros datos actualizados sobre el total de alumno con n.e.e. y de compensación educativa escolarizados para el curso 2005-06. También insiste, como en reuniones anteriores en la necesidad de dotar a los centros de los recursos humanos y materiales necesarios en función de los alumnos con tales características escolarizados en cada caso.
3. El Presidente propone adelantar a este momento el punto 4 del orden del día con objeto de que los acuerdos que se tomen de gestión de listas puedan comunicarse a los padres a la mayor brevedad posible, lo que se acepta por asentimiento.
Para lograr escolarizar al máximo número de alumnos en cada centro –de los que solicitaron en plazo- con hermanos en el centro o de la zona correspondiente, se propone aumentar la ratio de forma que se escolaricen conjuntamente los hermanos aún cuando las aulas estén completas, hasta dos alumnos por encimad de ratio y siempre que no se perjudique a terceros que se encuentren por delante en las listas de espera de los centros.
Se propone así mismo gestionar con diligencia y estudiar la ratio para que, quedando plazas escolares para alumnado de nueva incorporación al sistema y favorecer el reparto equilibrado de alumnado, todos los niños obtengan plaza escolar en su zona o limítrofe de manera especial en Educación Infantil y Educación Primaria.
Se aprueba por unanimidad.
D. Mariano López quiere dejar constancia del esfuerzo que supone para el profesorado atender hasta 25 alumnos por aula en E. Infantil, incluyendo en algunos casos alumnos con n.e.e. o de compensación educativa.
D. Hilario Gil señala la necesidad de crear más recursos para mejorar la atención al alumnado.
4. Una vez tratado el punto 4 de la convocatoria, se aborda el punto 3. Se propone aumentar hasta 25 alumnos por aula la ratio para dar posibilidad a escolarizar el máximo número de alumnos que ya habían asistido en los Centros Concertados durante E. Infantil 3 y 4 años y han quedado excluidos del centro. Esto, siempre y cuando su domicilio se encuentre en la localidad (Guadalajara) y sin perjuicio de terceros. Se aprueba por unanimidad.
El Presidente agradece a los Centros Concertados la disponibilidad que han manifestado para que esto sea posible, así como la aceptación del algún alumno con n.e.e. o de compensación educativa por encima de la ratio de 25, en caso necesario.
D. Hilario Gil señala que deben reservarse plazas siempre para alumnado de compensación.
D. Jesús Molina señala el caso muy grave de una niña huérfana cuya referencia es el colegio “Niña María” y que por fallecimiento de la madre que tenía la tutela y cambio de domicilio del padres ha quedado fuera del centro solicitando que sea admitida acordándose estudiar la situación para sin perjudicar a terceros admitir. Señala que es la primera en la lista de espera de niños no adjudicados en Educación Infantil 5 años. Se aprueba.
5. El Presidente propone tratar en este momento el punto 6 del orden del día pues el punto número 5 es el que requiera mayor dedicación de tiempo de análisis y reflexión por parte del Consejo, lo que se acepta por asentimiento.
a. Una vez que se han hecho las gestiones de la lista de espera y han obtenido plaza algunos alumnos en los centros solicitados, algunas familias solicitan plaza para otro hermano por unificación familiar. Se acuerda que esta situación no genera derechos por lo que en ningún caso –salvo que obtenga plaza también por la gestión de la lista de espera- podrá entrar en ese centro un alumno por haber entrado su hermano.
b. Alumnos que han solicitado plaza en el Colegio Concertado Cardenal Cisneros como seminaristas. Se acuerda proponer admitirlos en el curso correspondiente, aún por encima de ratio.
c. Alumnos de ESO del Colegio Concertado Niña María que solicitaron cambio de centro fuera de plazo alegando situación de acoso y conflicto social grave en el centro: se solicitó en su día informe al Servicio de Inspección Técnica y en el mismo no se justifica el cambio de centro. Se acuerda que estos alumnos pasen a la lista de espera del centro solicitado en primer lugar y, en el caso de que se produjesen vacantes, se les adjudicará una plaza. Si alguna de las familias persiste en su intención de no escolarizar a su hijo/a en ese centro, se le ofertará plaza en otro centro de la localidad donde existan vacantes.
d. Alumno/a del IES de Marchamalo que solicita fuera de plazo cambio a un centro de Guadalajara Capital por motivos similares a los anteriores. Se aplica el mismo acuerdo que en el caso anterior.
e. Alumnos/as que solicitan cambio de centro por razones humanitarias, de salud familiar o de conflicto en el centro (Maristas, C. Mendoza, Sta. Cruz): se acuerda seguir haciendo las gestiones necesarias para intentar que entren en el centro solicitado –siempre y cuando no se lesionen derechos de terceros- u ofertarles otro centro distinto al solicitado.
f. Alumna del C. P. Alvarfáñez que solicitó cambio de centro ya durante el curso 2004-05 (en el mes de mayo) por un conflicto entre familias. Se acuerda concederle plaza en alguno de los centros solicitados –si existe vacante- u ofertarle plaza allá donde la haya.
g. Alumno que solicita plaza en el Colegio Concertado Salesiano alegando que ya tiene un hermano con n.e.e. escolarizado en el centro. Se acuerda no admitirlo, dado que no existen vacantes en el nivel que solicita. Del mismo modo se procederá en el resto de casos similares.
h. Alumna que solicita plaza en 6º de E. Primaria para el Colegio Concertado Santa Ana y para el internado. La familia no tiene residencia en Guadalajara pero presenta un informe de los servicios educativos de la Comunidad de Madrid en el que se recomienda este tipo de escolarización. Se acuerda concederle plaza siempre y cuando existan vacantes y no se lesionen derechos de terceros.
i. Dos alumnos de ESO (hermanos) que proceden del IES Luis de Lucena y que solicitan cambio de centro por conflictos graves en el centro. Se presenta informe del Departamento de Orientación recomendando el cambio de centro, pero por separado. Se acuerda ofertar plaza, en dos centros distintos, donde haya vacante.
j. Alumno que solicita plaza en E. Infantil 3 años para el Colegio Concertado Salesiano y que ya cuenta con un hermano en el centro. Se acuerda admitirlo en el centro una vez que la Asesora de Atención a la Diversidad informa de la conveniencia de que sea escolarizado como alumno con necesidades educativas específicas.
k. El alumno Jorge F. Cuya madre es asmática y solicita el CP Río Henares por proximidad. Se gestionará la lista de espera sin perjuicio de terceros.
l. El alumno Alejando J. G. M. que tiene hermano en CC Cardenal Cisneros se gestionará según los acuerdos ya adoptados por el Consejo de unificación de hermanos sin perjuicio de terceros.
6. A continuación se aborda el punto nº 5 del orden del día.
El Presidente expone el proceso cronológicamente, de forma resumida y las actuaciones que se han llevado a cabo en relación con el Colegio Salesianos recordando que no se estimaron denuncias presentadas como reclamación y presentadas tras la publicación de la Resolución Provisional que se referían al baremo ni las denuncias que se presentaron para el Colegio Concertado Santa Ana y que llegaron después de la resolución definitiva del proceso y por tanto no se tramitaron de acuerdo con los criterios de la Asesoría Jurídicas ya que la Resolución era definitiva salvo en los casos en los que existía notificación o se acordaron en el último Consejo y que constaban en acta.
En el caso de la denuncia del Colegio Concertado Salesiano se informa detalladamente de los casos investigados y se aprueba la exclusión de aquellos casos en los que queda suficientemente probada la presunta falsedad de datos(se adjunta cuadro anexo a este acta).
El Presidente informa de que se han agotado los plazos al máximo esperando la sentencia judicial de los casos denunciados el curso pasado y que podrían proporcionar a este Consejo luz para tomar decisiones al respecto, pero aún no se han emitido dichas sentencias. También se presenta el informe de la Defensora del Pueblo de Castilla-La Mancha en el que hace ciertas recomendaciones respecto a la consideración de domicilio familiar habitual y que han sido tenidas en cuenta en este año a la hora de determinar los alumnos que van a ser admitidos y excluidos de este colegio por entender que el curso pasado se fue demasiado restrictivo.
Se aprueba por unanimidad aplicar los mismos criterios que el curso pasado, así como las mencionadas recomendaciones de la Defensora del Pueblo por lo que se estiman adecuadas las actuaciones administrativas llevadas hasta el momento. Esto supone la exclusión de 6 alumnos de Educación Infantil 5 años (los que aparecen en negrilla en la lista adjunta) y de 2 alumnos de E. Infantil 3 años. Siguiendo criterios establecidos por el Consejo con respecto a la escolarización de hermanos, para dos de los alumnos excluidos (Jaime G. A. Ed. Infantil 5 años y Natalia E. R. Educación Infantil 3 años) no se hará ejecutiva la decisión por contar con hermanos en el centro si bien continua el trámite administrativo.
A los excluidos se les ha enviado ya carta comunicándoles la exclusión y que disponen de diez días para solicitar nuevo centro (en caso contrario se les adjudicará según sus petición en la instancia de solicitud o de oficio) y un mes, a partir de la fecha de recepción, para presentar recurso de alzada ante la Delegada Provincial de Educación. Se procederá a admitir en las plazas que dejan vacantes estos alumnos a aquellos a los que les corresponda por puntuación, siguiendo la lista de espera. Ésta es una decisión condicionada y por tanto, aquellos alumnos que obtienen plaza en el Colegio Salesiano se les reserva la plaza adjudicada en el mes de junio por si esta decisión fuese recurrida y suspendida.
7. Ruegos y preguntas.
a. El Presidente solicita a los Consejeros la colaboración y la aportación de propuestas para la redacción de la memoria de actuaciones de este Consejo, que deberá enviarse a la Consejería de Educación antes del 15 de octubre.
b. Se decide hacer una manifestación expresa de apoyo y pésame tanto a la Sra. Delegada como a las dos profesoras y al resto de familiares de la provincia que perdieron a sus familiares en el incendio ocurrido en la zona de Riba de Saelices y pueblos próximos durante el pasado mes de julio.
Sin más asuntos que tratar se levanta la sesión siendo las 13,15 horas.
En Guadalajara, a 2 de septiembre de 2005
Vº Bº
EL PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz EL SECRETARIO
D. José Antonio Camacho Espinosa
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ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO PROVINCIAL DE ESCOLARIZACIÓN DE GUADALAJARA DEL 14-06-2005
PRESIDENTE
D. Jesús Cabrera Sanz (Miembro del Servicio de Inspección Técnica de Educación)
SECRETARIO
D. José Antonio Camacho Espinosa (Asesor Técnico de la Delegación de Educación)
VOCALES
D. Manuel Miranda Blanco (Representante del Servicio de Planificación y Centros de la Delegación de Educación)
D. Romualdo Pinilla Rustarazo
(Representante del Servicio de Planificación y Centros de la Delegación de Educación)
D. Mariano López Ortega (Director del C.P. Alvarfáñez)
Dña. Paloma Gavilán Bouzas (Directora del IES Luis de Lucena)
D. José Javier Sierra Rubio (Director del EOEP Nº 1)
D. Jesús Molina Alcántara (Director del Colegio Santa Cruz)
D. Ildefonso Garrido Aparicio (Representante de las asociaciones de padres de colegios concertados)
D. Hilario Gil Escolano (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Pública)
D. Ignacio Pérez Bachiller (Representante sindical del profesorado de la Enseñanza Concertada)
D. Jaime Sanz Tejedor (En representación del Ayuntamiento de Guadalajara)
Dña. Mª del Carmen Díaz Muñoz (Representante de las asociaciones de padres de colegios públicos. FAPA)
En la sala de juntas de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a las 9:15 horas del día 14 de junio de 2005 se reúnen las personas que al margen se citan con el siguiente orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior.
2. Información y acuerdos sobre el proceso de admisión para el curso 2005-06.
3. Resolución de reclamaciones al proceso de admisión.
4. Autorización para publicación definitiva de Infantil, Primaria y ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
5. Actuaciones y acuerdos sobre denuncias de padres en el proceso de admisión.
6. Acuerdos sobre casos extraordinarios.
7. Ruegos y preguntas.
1. Leída el acta de la sesión anterior, D. Ignacio Pérez manifiesta su deseo de añadir en la página 3, párrafo 2º, al final de su intervención: “Por lo que al haber aumentado el número de alumnos con n.e.e. solicito los recursos correspondientes para que puedan ser atendidos.”
Por su parte, D. Jesús Molina quiere hacer constar que se une a lo manifestado por los otros tres consejeros en el punto 2, párrafo 3º.
D. Hilario Gil desea añadir en su intervención de la pág. 3 que “los recursos para atender a los alumnos con n.e.e. y de compensación deben ser proporcionados a la escolarización de dichos alumnos en cada centro.”
Dª Paloma Gavilán hace constar su desacuerdo con el párrafo 1º del punto 3 (pág. 3) respecto al número suficiente de vacantes ofertadas para las distintas modalidades de Bachillerato, dado que no es así en el B. Tecnológico, donde se han presentado más solicitudes que vacantes.
Queda aprobada el acta con las correcciones que se recogen y enviar por correo electrónico con objeto de valorar por los interesados si sus aportaciones han sido adecuadamente recogidas.
2. Se entregan las tablas que se adjunta como anexo 1 resumen del proceso de escolarización y se hace mención a su contenido desde el punto de vista de las plazas asignadas y vacantes en los centros. Se entregan, asimismo, las tablas con los datos actualizados de alumnos con n.e.e. y de compensación.
D. José Javier Sierra hace referencia a los procesos de diagnóstico y dictamen de escolarización que obliga a realizar modificaciones de estas listas hasta el último momento.
D. Hilario Gil solicita se envíe a los consejeros datos sobre el proceso de escolarización en toda la provincia. Se acuerda que se realizará en cuanto se disponga de los datos recogidos en las tablas resumen.
El Sr. Presidente informa sobre las cartas que se han enviado a aquellas familias a las que se notificada la retirada de puntos del baremo, una vez hechas las comprobaciones con las distintas administraciones.
Para la gestión de las listas de espera que permitirán atender a alumnos excluidos en la asignación definitiva se señala que se va a solicitar a los directores de los centros de E. Infantil y Primaria que antes del 08 de julio remitan a la Delegación el listado de alumnos asignados a su centro, indicando aquellos que han formalizado la matrícula y el número to | |
